Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Carlos Uresti
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Escaso nivel de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentar el tema de la sesión utilizando recursos visuales o audiovisuales para captar la atención de los alumnos.

  • Realizar una breve introducción al tema y plantear preguntas disparadoras para generar curiosidad e interés.

  • Realizar una actividad previa para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales y herramientas necesarias para llevar a cabo experimentos relacionados con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Guiar a los alumnos para que realicen los experimentos y registren los resultados obtenidos.

  • Fomentar la observación, la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos, relacionándolos con las Leyes de Newton.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para favorecer el aprendizaje colaborativo.



  1. Cierre:



  • Realizar una síntesis de los conceptos y aprendizajes adquiridos durante la sesión, reforzando la relación entre la teoría y la práctica.

  • Plantear preguntas de reflexión y promover la participación activa de los alumnos en la discusión.

  • Asignar una tarea o actividad para que los alumnos apliquen lo aprendido en situaciones cotidianas y lo relacionen con su experiencia