La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Maricela Arenas
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se expresan en su lengua materna y cómo esto refleja su cultura.



  1. Actividad 1: Mapa lingüístico (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos un mapa de México y del mundo.

  • Pedirles que investiguen y marquen en el mapa las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en diferentes regiones.

  • Fomentar la discusión sobre la importancia de preservar estas lenguas y la diversidad cultural.



  1. Actividad 2: Video documental (20 minutos)



  • Proyectar un video documental sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Pedir a los alumnos que tomen notas sobre las diferentes lenguas y culturas que se presentan en el video.



  1. Reflexión y discusión (10 minutos)



  • Promover una discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas que existen en México y el mundo.

  • Animar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con la diversidad lingüística.


Sesión 2:



  1. Recopilación de información (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua y cultura específica de México o el mundo.

  • Solicitar que tomen notas sobre aspec