Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

ILIANA FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de lectura y escritura.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el término "espacio geográfico" y sus características.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo se pueden explicar las características del espacio geográfico a través de las categorías de análisis espacial?"


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Realización de una actividad de vocabulario relacionado con las categorías de análisis espacial.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre las características de cada categoría.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Resolución de dudas y preguntas sobre las categorías de análisis espacial.

  • Asignación de lectura para la siguiente sesión: "El espacio geográfico en mi comunidad".


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Preguntas de comprensión sobre la lectura asignada: "El espacio geográfico en mi comunidad".

  • Reflexión sobre la relación entre las categorías de análisis espacial y el espacio geográfico local.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de escr