Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos identificarán palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrirán que se escriben de la misma forma, fortaleciendo así su habilidad de escritura colectiva a través del dictado.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y resaltar la importancia de trabajar en comunidad.


• Presentar el tema de la clase: Escritura colectiva por medio del dictado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen que se repiten en diferentes textos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos un texto sencillo y leerlo en voz alta.


• Realizar una lectura compartida, destacando las palabras que se repiten en diferentes partes del texto.


• Pedir a los alumnos que identifiquen esas palabras y las escriban en el pizarrón.


• Promover una discusión sobre por qué se escriben de la misma forma y cómo eso facilita la lectura y escritura.

3. Cierre (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen textos cortos en casa y marquen las palabras que se repiten.

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los textos que encontraron y las palabras que se repiten.


• Realizar una lista en el pizarrón con las palabras que los alumnos mencionen.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Entregar a cada grupo una hoja con un texto corto y palabras que se repiten.


• Pedir a los alumnos que trabajen j