Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: ¿Cómo podemos utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para apreciar y reflexionar sobre las manifestaciones culturales de nuestra comunidad y del resto del mundo?

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas tanto de la comunidad como de otras partes del mundo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que los alumnos conocen.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de apreciar y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Presentar ejemplos de cómo los elementos de los lenguajes artísticos se utilizan en diferentes manifestaciones.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar.
   
   
   • Los grupos deberán buscar información sobre la manifestación asignada, identificar los elementos de los lenguajes artísticos presentes en ella y reflexionar sobre su importancia cultural.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las reflexiones de los grupos.
   
   
   • Reafirmar el objetivo de apreciar y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artíst