Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Prueba escrita y presentación oral

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el cambio climático y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del cambio climático.


• Introducir el concepto de efecto invernadero y explicar cómo se produce.


• Proporcionar ejemplos de gases responsables del efecto invernadero (dióxido de carbono, metano, etc.).


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y anoten información sobre los gases responsables del efecto invernadero.


• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y resaltar la importancia de estos gases en el cambio climático.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de comprender el efecto invernadero y sus consecuencias.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la información aprendida sobre los gases responsables del efecto invernadero.


• Realizar una actividad de lectura en grupos, donde los alumnos analicen un texto relacionado con el tema y respondan preguntas de comprensión.

Desarroll