México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Ana Laura Ortiz- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Además de abordar el tema desde la perspectiva histórica, se integrarán elementos de geografía, economía, política y sociología.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la vida cotidiana en el México independiente.
- Presentación de imágenes y objetos relacionados con la época. Los alumnos deberán observar y describir los elementos presentes en las imágenes y objetos.
- Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el impacto de la guerra en la vida cotidiana de las personas durante el México independiente?
Sesión 2 (Investigación):
- Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán fuentes bibliográficas y hemerográficas sobre la vida cotidiana en el México independiente.
- Cada grupo analizará la información y elaborará un resumen de los aspectos más relevantes sobre cómo vivían las personas en ese periodo.
- Presentac