"Descubriendo mi proyecto de vida"
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Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: "Descubriendo mi proyecto de vida"
Objetivo general:
Visualizar un proyecto de vida que permita determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Objetivos específicos:
- Reflexionar sobre los propios intereses, habilidades y valores.
- Identificar las metas y sueños personales.
- Analizar los obstáculos y posibles soluciones para alcanzar el proyecto de vida.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el apoyo mutuo entre los estudiantes.
- Diseñar acciones concretas para desarrollar el proyecto de vida.
- Promover el bienestar personal y colectivo a través del proyecto de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Se trabajará de manera colaborativa con los docentes de las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas y Educación Física.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas: Se utilizará la diversidad cultural y las expresiones artísticas como herramientas para explorar y construir el proyecto de vida.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (15 min):
- Saludo a los estudiantes y repaso de los objetivos de la clase.
- Presentación de la importancia de trabajar en la construcción del proyecto de vida.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.
Desarrollo (25 min):
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre los propios intereses, habilidades y valores.
- Formación de grupos de trabajo y compartición de las reflexiones.
- Elaboración de un listado de los intereses, habilidades y valores comunes de cada grupo.
Cierre (10 min):
- Puesta en común de los listados de