Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Denise Adriana
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre los nutrientes esenciales.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué consecuencias puede tener una dieta con exceso de sal, azúcar y grasas saturadas en nuestra salud?"


Desarrollo:



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre los efectos negativos de una dieta desequilibrada.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Actividad de indagación: cada grupo deberá realizar una investigación sobre una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados (por ejemplo, caries o hipertensión).

  • Los grupos deberán recopilar información sobre las causas de la enfermedad, los factores de riesgo y la relación con el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexión en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y las posibles soluciones para prevenir estas enfermedades.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar un cartel informativo sobre una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Sesión 2 (50 minutos)