Comprensión y producción de textos informativos y Proyecto Comunitario sobre contaminación y basura en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos y Proyecto Comunitario sobre contaminación y basura en la escuela

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: contaminación y basura en la escuela.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminación y basura en la escuela.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación y la importancia de manejar adecuadamente la basura en la escuela.


• Actividad: Elaborar un listado de posibles soluciones para reducir la contaminación y manejar adecuadamente la basura en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Investigar en grupos sobre las diferentes formas de contaminación presentes en la escuela y cómo afectan al medio ambiente.


• Actividad: Realizar una visita por la escuela para identificar los lugares donde se genera más basura y cómo se maneja actualmente.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Lectura en grupo de textos informativos sobre la contaminación y la importancia de manejar adecuadamente la basura.


• Actividad: Realizar una actividad de comprensión lectora sobre los textos leídos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura de textos informativos para conocer más sobre la contaminación y la basura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de textos informativos sobre la contaminación y la importancia de mane