Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Mejoras de aprendizaje con énfasis de lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia personal y familiar.


• Presentación de ejemplos de sucesos de historia personal y familiar a través de imágenes y fotografías.


• Los alumnos escriben en su cuaderno un suceso importante de su historia personal o familiar y lo ilustran con un dibujo.


• Organizar los sucesos en una línea del tiempo grupal en el aula.

Sesión 2:

• Repasar los sucesos de historia personal y familiar de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de orden cronológico y la importancia de organizar los sucesos en secuencia.


• Los alumnos organizan sus sucesos en orden cronológico en su cuaderno y los ilustran con dibujos.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben ordenar cronológicamente los sucesos de su compañero.

Sesión 3:

• Revisar los sucesos de historia personal y familiar ordenados cronológicamente de la sesión anterior.


• Presentación de distintas herramientas para registrar y organizar la información, como cuadros sinópticos, mapas conceptuales o líneas de tiempo digitales.


• Los alumnos eligen una herramienta y crean un registro visual de sus sucesos de historia personal y familiar.


• Realizar una exposición de los registros visuales en