El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El reconocimiento y ubicación de elementos, objetos y lugares en el paisaje geográfico a través del dominio del espacio y el reconocimiento de formas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema y motivar a los estudiantes a explorar y descubrir el entorno.


• Actividad: Realizar una caminata alrededor del colegio o espacio cercano, observando detenidamente el entorno y los elementos que lo conforman.


• Preguntas guía: ¿Qué elementos y formas podemos observar en nuestro entorno? ¿Cómo podemos ubicar y reconocer estos elementos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Crear un mapa del entorno utilizando dibujos y formas geométricas para representar los elementos y lugares observados en la sesión anterior.


• Preguntas guía: ¿Qué formas geométricas podemos utilizar para representar los elementos? ¿Cómo podemos ubicar y organizar estos elementos en nuestro mapa?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de reconocimiento de formas en el entorno. Los estudiantes deben identificar y nombrar formas geométricas en diferentes objetos y elementos presentes en el aula.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos reconocer las formas geométricas en los objetos y elementos que nos rodean? ¿Qué características tienen estas formas?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar un recorrido por el colegio identificando y nombrando las formas geométricas presentes en el entorno. Los estudiantes