Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura, operaciones básicas

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a través de una pregunta desafiante relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar el calor para generar energía de manera sustentable?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: El profesor presentará una breve introducción sobre el concepto de calor como una forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica.


• Actividad de indagación: Se formarán grupos de trabajo y se les planteará la siguiente pregunta problema: "¿Cómo funcionan los motores que utilizan energía calorífica?". Los grupos deberán investigar y analizar diferentes motores y sus principios de funcionamiento.

Fase de cierre (10 minutos):

• Socialización de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre el funcionamiento de los motores que utilizan energía calorífica.


• Reflexión y planteamiento de nuevas preguntas: El profesor guiará una reflexión en grupo sobre