Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de ciencias naturales y educación para la salud.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y rúbrica de participación activa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben qué los causa y cómo pueden afectar a la población.


• Actividad inicial: Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre desastres naturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática: Plantear el problema principal sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales. Proporcionar ejemplos concretos de fenómenos naturales y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de desastre natural específico. Cada grupo deberá investigar las causas, consecuencias y medidas de prevención relacionadas con su caso.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer los riesgos ante fenómenos naturales y la responsabilidad individual y colectiva en la prevención de desastres.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo vist