Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la temática anterior sobre la materia y sus propiedades.


• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y sus características.

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto introductorio sobre los estados de agregación de la materia.


• Trabajo en parejas: los alumnos discutirán y responderán preguntas sobre el texto.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre los diferentes estados de la materia.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán experimentar con diferentes materiales y describir el estado de agregación de cada uno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los estados de agregación en la vida cotidiana.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de la actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un ensayo breve sobre la importancia de los estados de agregación de la materia en la industria.

Desarrollo:

• Lectura individual y análisis de textos relacionados con la temática propuesta.


• Trabajo en pequeños grupos: los alumnos discutirán y compartirán sus ideas s