Unidades y medidas en Física

Miguel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Resolución de operaciones aritméticas y su aplicación en la vida cotidiana.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario con ejercicios de conversión de unidades y 2) Presentación oral sobre la aplicación de las conversiones en situaciones cotidianas.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la física y en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de la problemática: dificultades al resolver operaciones aritméticas y su aplicación en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación sobre las unidades de medida utilizadas en Física.

  • Introducción a los múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.

  • Ejercicios prácticos de conversión de unidades utilizando los múltiplos y submúltiplos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer las unidades y medidas en Física.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y dudas sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere la conversión de unidades.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre instrumentos de medición utilizados en la vida cotidiana.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

  • Realización de ejercicios prácticos utilizando los instrumentos de medición.


Cierre:



  • Reflexión sobre la im