El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

Objetivo: Introducir el concepto de derecho a la protección de la integridad y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan situaciones en las que se hayan sentido protegidos o en riesgo.


2. Presentar el concepto de derecho a la protección de la integridad y explicar brevemente las situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la vida cotidiana de los alumnos.


4. Mostrar un video o presentación que ejemplifique los diferentes tipos de riesgos y la importancia de prevenirlos.

Sesión 2 (Identificación de riesgos - 45 minutos):

Objetivo: Reconocer diferentes situaciones de riesgo y reflexionar sobre cómo se pueden prevenir.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo.


2. Cada grupo deberá discutir y analizar la situación asignada, identificar los posibles riesgos y proponer medidas preventivas.


3. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, a través de una exposición o un mural.

Sesión 3 (Conociendo las instancias de ayuda - 45 minutos):

Objetivo: Conocer las diferentes instancias a las que se puede acudir para solicitar ayuda o denunciar situaciones de riesgo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes instituciones y personas a las que pued