Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


• Planteamiento del problema: No reconocen cómo influyen las culturas en su sexualidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que su cultura influye en su sexualidad.


• Presentación de ejemplos de diferentes culturas y cómo abordan la sexualidad y la reproducción.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y analizar cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.


• Elaboración de un cuadro comparativo con los hallazgos de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas en que las culturas comprenden la sexualidad.


• Ronda de preguntas para aclarar dudas.


• Asignación de tarea: escribir un ensayo sobre cómo la cultura influye en su propia sexualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

Desarrollo:

• Exposición de los ensayos escritos por los alumnos, destacando los puntos en común y las diferencias.


• Debate en grupos sobre las similitudes y diferencias encontradas en los ensayos.


• Elaboración de un mapa conceptual en común sobre las formas en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión en p