Reconociendo cambios y definiendo metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y definiendo metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problemática: Desinterés de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la Clase:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de integración en la que cada alumno comparta un cambio importante que haya experimentado en su vida.


3. Presentar la problemática del desinterés de los alumnos y explicar la importancia de tener metas y proyecto de vida.

Desarrollo:

1. Presentar la definición de proyecto de vida y explicar su importancia en el desarrollo personal.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen metas personales y en colectivo que les gustaría alcanzar a corto, mediano y largo plazo.


3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de identificar un problema en su comunidad a partir de las metas planteadas.


4. Realizar una investigación en grupo sobre el problema seleccionado y buscar posibles soluciones.


5. Diseñar un plan de acción en el que se establezcan los pasos a seguir para abordar el problema y alcanzar las metas planteadas.


6. Cada grupo deberá presentar su plan de acción a toda la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener metas y proyecto de vida para mantener el interés y la motivación en el estudio