Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Zai Cortes
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de problema colectivo y la importancia de prevenirlos.

  • Explicación del objetivo de la clase: Investigar sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y las maneras de lograrlo.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemas colectivos que puedan ocurrir en la comunidad.

  • Actividad 2: Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un problema colectivo específico.

  • Actividad 3: Cada grupo realizará una investigación en diferentes fuentes impresas y electrónicas, así como entrevistas con personas de la comunidad para recopilar información sobre el problema asignado.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos y la relevancia de la investigación realizada.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior: Revisar en grupo las investigaciones realizadas por cada equipo y compartir los hallazgos.

  • Actividad 1: Discutir en grupo las maneras de prevenir el problema colectivo asignado y elaborar una lista de estrategias.

  • Actividad 2: Introducir a los alumnos en el concepto de redacción y los problemas comunes al redactar.

  • Actividad 3: Realizar ejercicios de redacción en grupo, centrándose en la elaboración de párrafos claros y coherentes relacionados con la prevención del problema colectivo.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre los desafíos encontrados al redactar y la importancia de una redacción clara en la elaboración del tríptico informativo.