Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos tienen problemas de conducta, no acatan las reglas dentro y fuera del aula.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Sesión 1: Expresando nuestra creatividad artística

Objetivo: Que los alumnos desarrollen su expresión creativa utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos y aprendan a apreciar y opinar sobre las creaciones de sus compañeros y otros artistas de la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento y estiramiento para activar el cuerpo y la mente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el concepto de expresiones creativas y los distintos elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, música, danza, teatro, etc.).
   
   
   • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una obra artística utilizando los distintos elementos artísticos. Cada grupo elegirá un elemento y lo aplicará en su creación. Por ejemplo, un grupo podría elegir el elemento de la música y crear una melodía utilizando instrumentos de percusión, otro grupo podría elegir el elemento de la danza y crear una coreografía, y así sucesivamente.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo presentará su creación al resto de la clase y los demás alumnos deberán apreciar y opinar sobre ella. Se fomentará e