Descubriendo nuestras palabras y nombres propios

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras palabras y nombres propios

Objetivo principal: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Además, fomentar el interés de los alumnos por conocer nuevas palabras y su significado.

Objetivo (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las lenguas de nuestra comunidad (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las palabras y las lenguas en nuestra cultura.


• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad de lenguas.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y las palabras que saben en cada una.


• Actividad práctica: Juego del "Teléfono descompuesto" adaptado para incluir palabras de diferentes lenguas. Los alumnos deben repetir las palabras en su idioma y tratar de entender su significado.

Sesión 2: Descubriendo palabras nuevas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las palabras de diferentes lenguas aprendidas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento en voz alta y destacar las palabras desconocidas.


• Diálogo en grupo sobre las palabras desconocidas y su significado.


• Actividad práctica: Juego de "Adivina la palabra" donde se presentarán imágenes y los alumnos deben adivinar la palabra correspondiente en diferentes lenguas.

Sesión 3: Explorando nombres propios (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos