Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Objetivo general: Promover la comunicación asertiva y dialógica entre los estudiantes de secundaria para erradicar expresiones de violencia, a través de la redacción de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia y la realización de gestiones formales para compartirlo con la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se hará una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Desarrollo (30 min):

• Se realizará una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan experiencias de comunicación mala entre adolescentes.


• Se generará una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la comunicación mala en las relaciones.


• Se presentará el concepto de comunicación asertiva y se explicarán sus características principales.

Cierre (10 min):

• Se les pedirá a los estudiantes que realicen una reflexión escrita sobre cómo podrían mejorar su comunicación con sus compañeros.


• Se asignará como tarea investigar y buscar ejemplos de textos informativos sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Se revisará la tarea asignada en la sesión anterior y se fomentará la participación de los estudiantes para compartir sus hallazgos.


• Se proyectarán ejemplos de textos informativos exitosos sobre la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo (30 min):

• Se realizará una actividad de redacción en la que los estudiantes crearán un borrador de su texto informativo.


• Se les proporcionará guías y ejemplos para ayudar en el proceso de escritura.

Cierre (10 min):

• Se les pedi