Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemas para entender textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de géneros literarios que conocen.


• Mostrarles ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos y pedirles que los identifiquen.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de la comprensión y análisis de los textos literarios.


• Realizar una actividad de lectura guiada de un texto literario corto, donde los alumnos puedan identificar elementos propios de dicho género literario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre el texto.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un género literario de su preferencia y anoten posibles temas de interés para desarrollar su ensayo.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una obra literaria que se ajuste al género y tema elegidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan su elección de género literario y obra literaria.

Desarrollo:

• Explicar y modelar el proceso de análisis y comprensión de la obra literaria seleccionada.


• Facilitar la lectura individual o en grupos pequeños de la obra literaria, proporcionando apoyo y aclar