Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Genoveva Hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo:
PDA: Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: Reconocer la función del sistema de escritura.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando la escritura a través de las cartas.
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de la escritura a través de las cartas, comprendiendo su función y cómo se utilizan para establecer vínculos sociales.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando diferentes cartas y explicando a los alumnos que son mensajes escritos que se envían a personas para comunicarse.
- Conversación grupal: Realizar una conversación grupal sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo podemos utilizar las cartas para enviar mensajes.
- Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles de remitente y destinatario. Los alumnos deberán escribir una carta sencilla utilizando dibujos y palabras simples.
- Intercambio de cartas: Permitir que los alumnos intercambien sus cartas y las lean a sus compañeros.
- Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de enviar y recibir cartas, destacando la importancia de la escritura para establecer vínculos sociales.
Sesión 2: Creando un libro de recuerdos.
Objetivo de la sesión: Fomentar la producción de textos personales y darle un propósito específico a la