Protegiendo nuestro hogar: Cuidando el medio ambiente

Helvis gomez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Protegiendo nuestro hogar: Cuidando el medio ambiente


Grado: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de hábitos para evitar la contaminación de manera interdisciplinar, integrando contenidos de ciencias naturales, educación ambiental y desarrollo de habilidades y hábitos saludables.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los seres vivos y su entorno natural.

  • Actividad: Observación del entorno y registro de los elementos y fenómenos naturales presentes.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué elementos naturales te parecen más importantes y por qué?

  • Registro en el cuaderno de indagación.


Sesión 2: Tomando conciencia de la importancia de cuidar el medio ambiente (45 minutos)



  • Actividad: Visionado de un video sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante cuidar el medio ambiente?

  • Debate en grupo y registro de ideas principales en el cuaderno de indagación.


Sesión 3: Explorando las acciones de las personas que afectan la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad: Juego de roles - "Detectives de la contaminación" (los niños/as se disfrazan de diferentes profesiones que se relacionan con el cuidado del medio ambiente, como guardaparques, recicladores, etc.)

  • Pregunta disparadora: ¿Qué acciones de las personas crees que pueden dañar la naturaleza?

  • Registro en el cuaderno de indagaci