Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.) y sus implicaciones ambientales y económicas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una fuente de energía específica y realizar un análisis de sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Aplicación práctica: Diseñar un proyecto en el que se propongan alternativas sustentables de energía para un proceso técnico específico. Los alumnos deberán considerar aspectos como la viabilidad, el impacto ambiental y la eficiencia energética.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de los grupos.


• Debate y reflexión sobre las alternativas sustentables propuestas y su viabilidad en la realidad.


• Conclusiones y cierre de la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del