Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura, operaciones básicas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de los estados de agregación de la materia.


• Realización de una actividad de anticipación, donde los estudiantes completen un cuadro comparativo sobre las propiedades de los tres estados de la materia.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los modelos atómicos y de partículas.


• Experimento: Cada grupo de estudiantes recibirá diferentes muestras de sustancias en los tres estados de la materia y deberán observar, medir y registrar las propiedades físicas de cada una.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las hipótesis planteadas y las conclusiones obtenidas.


• Realización de una actividad de lectura y escritura, donde los estudiantes redacten un texto explicando los modelos atómicos y de partículas relacionados con los estados de agregación de la materia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problema relacionada con la temperatura de fusión y ebullición de diferentes sustancias.

Fase de desarrollo:

• Experimento: Cada grupo de estudi