Sensibilización sobre la equidad de género

Maral
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Sensibilización sobre la equidad de género
Duración: 45 minutos


Objetivo: Crear conciencia sobre la importancia de la equidad de género y reflexionar sobre las situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y repaso de conocimientos previos sobre los roles de género.
    b. Presentación del problema: "En nuestra comunidad, todavía existe un marcado favoritismo hacia la figura masculina sobre la femenina. ¿Por qué creen que esto sucede?"



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición de imágenes y vídeos que muestren ejemplos de situaciones de discriminación de género.
    b. Debate en grupo sobre las situaciones presentadas:



    • ¿Cómo se sienten las personas que son discriminadas?

    • ¿Qué acciones podríamos tomar para evitar la discriminación de género?
      c. Registro de las respuestas y reflexiones en una tabla colaborativa.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Conclusiones:



    • Importancia de la equidad de género.

    • Identificación de acciones para combatir la discriminación.
      b. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre figuras relevantes en la lucha por la igualdad de género y presentarlas en la próxima clase.




SESIÓN 2: Figuras relevantes en la lucha por la igualdad de género
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y valorar el trabajo de figuras relevantes en la lucha por la igualdad de género, así como reflexionar sobre su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior: Presentación de figuras relevantes en la lucha por la igualdad de género.
    b. Exposición por parte de los alumnos de las figur