La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Fomentar la cultura de la paz

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad social y cultural en México.


• Introducción al problema de la falta de cultura de paz en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación individual sobre un grupo social o cultural en México, incluyendo pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las características principales de cada grupo investigado.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre la diversidad social y cultural en México y su importancia para la identidad nacional pluricultural.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Introducción a la diversidad social y cultural en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Exposición de expertos invitados sobre la diversidad social y cultura