El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "integridad" y "protección".


• Discusión en grupo sobre situaciones o personas que podrían representar un riesgo para la integridad personal.


• Introducción al problema: Elaborar una red de seguridad e identificar caminos, personas e instituciones que pueden protegerte en todo momento.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de solicitar ayuda y/o denunciar.

Sesión 3:

• Actividad: Elaborar en parejas una lista de medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo.


• Presentación de las listas y discusión en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad individual en proteger la integridad propi