Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reconocer y describir las características y cambios, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y respetar las diferentes formas en las que cada persona se desarrolla.


• Presentar la problemática a atender: Reconocer y describir las características y cambios para valorar y respetar la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas (apariencia, gustos, habilidades, etc.).


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar una característica propia y una característica de un compañero y describir cómo se sienten al respecto.


• Cierre y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Presentación de un testimonio de una persona que ha tenido que enfrentar dificultades debido a su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Actividad de debate y reflexión: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre cómo se sentirían si estuvieran en la misma situación y qué podrían hacer para ayudar a esa persona.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de mostrar empatía hacia los demás.


• Cierre y reflexión grupal.

Sesión 3:

• Actividad práctica: L