Resolución creativa de problemas para una alimentación balanceada

Plan de clase

Título de la clase: Resolución creativa de problemas para una alimentación balanceada

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de registro de planificación de acciones para solucionar problemas identificados en la alimentación balanceada.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación final del proyecto de solución al problema de alimentación balanceada.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo e introducción al tema de la clase: "Importancia de una alimentación balanceada para una vida saludable".


• Breve discusión de las consecuencias de una alimentación desequilibrada.


• Presentación del problema a abordar: "Falta de información y opciones de alimentación balanceada en nuestra comunidad".

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


• Formación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.


• Investigación en equipo sobre el problema identificado: recopilación de datos, identificación de causas y consecuencias, búsqueda de fuentes confiables de información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema de la alimentación balanceada.


• Tarea: cada equipo deberá realizar un mapa conceptual sobre el problema identificado y las posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los mapas conceptuales realizados por los