Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Reyes Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de mantener una buena salud y bienestar.

  • Actividad: Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de la higiene personal.

  • Reflexión sobre la importancia de compartir la información con la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión del cartel elaborado en la sesión anterior.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de la limpieza en el entorno.

  • Actividad: Limpieza de un área común de la escuela o de la comunidad.

  • Reflexión sobre el impacto de la limpieza en la salud personal y colectiva.


Sesión 3:



  • Revisión de las actividades anteriores.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de la actividad física para la salud.

  • Actividad: Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Reflexión sobre los beneficios de la actividad física para el cuerpo.


Sesión 4:



  • Revisión de las actividades anteriores.

  • Conversación en grupo sobre los saberes prácticos de la comunidad relacionados con la salud.

  • Actividad: Invitar a un miembro de la comunidad con conocimientos en medicina tradicional o cuidado de la salud para compartir sus saberes con los alumnos.

  • Reflexión sobre los saberes prácticos y su im