Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Rodrigo Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa y elaboración de un ensayo
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de población y sus características.
- Presentar el problema: "Explorar la relación entre la concentración y dispersión de la población urbana y rural, identificando sus rasgos y problemas en el espacio geográfico".
Desarrollo:
- Formar grupos de 4 a 5 estudiantes.
- Solicitar a los alumnos que investiguen y busquen información sobre la concentración y dispersión de la población en diferentes regiones urbanas y rurales del país.
- Orientar a los grupos en la recopilación de datos relevantes, como la distribución demográfica, migración, composición de la población, entre otros aspectos relacionados.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones frente al problema planteado.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones de la concentración y dispersión de la población urbana y rural en el espacio geográfico.
- Asignar la tarea de diseñar un mapa que represente la distribución de la población en una región específica.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el problema planteado en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de revisión de los conceptos de concentración y dispersión de l