Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de mantener la disciplina y asumir responsabilidad a través de normas fundamentadas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Mis necesidades, mis emociones"

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción.


• Actividad 2: Creación de un mural. Los alumnos dibujarán y escribirán situaciones en las que puedan expresar sus necesidades y emociones.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:
Título: "¿Qué me gusta, qué no me gusta?"

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar sus gustos y preferencias de manera respetuosa.


• Actividad 1: Juego del mimo. Los alumnos deberán representar con gestos y sin hablar, cosas que les gustan o no les gustan.


• Actividad 2: Creación de un collage. Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen cosas que les gustan y no les gustan, y las pegarán en un collage.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.

Sesión 3:
Título: "Mis ideas y sab