Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Problemática interdisciplinar a atender: Cartas formales.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Discusión en pequeños grupos sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Investigación en pequeños grupos sobre las distintas formas de violencia presentes en la comunidad.


• Análisis de las causas y consecuencias de la violencia.


• Identificación de los distintos agentes implicados en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en un debate grupal.


• Identificación de acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en estas acciones.

Sesión 3:

• Introducción al tema de las cartas formales.


• Análisis de ejemplos de cartas formales relacionadas con la violencia y la prevención.


• Ejercicios de escritura de cartas formales en pequeños grupos, proponiendo acciones para