La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: POCO CONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD SOCIAL EN TODOS SUS SENTIDOS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Entrega de un cuestionario para diagnosticar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su importancia en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Realización de una visita a una comunidad cercana que presente diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Observación y participación en actividades propias de la comunidad para conocer su cultura y tradiciones.


• Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad para conocer su perspectiva sobre la diversidad y la importancia de una sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Lectura de diversos textos (cuentos, poemas, crónicas, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural