Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Rodrigo Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión del tema
- Presentación de un proyecto integrador sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en un país específico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos pueden estar relacionados con las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la población.
- Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre estos aspectos.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un país diferente.
- Cada grupo debe investigar y recopilar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese país.
- Los estudiantes deben identificar y analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de estas características demográficas.
- Los grupos deben preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.
- Se promueve la discusión y el intercambio de