Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Rodrigo Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del tema

  2. Presentación de un proyecto integrador sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en un país específico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos pueden estar relacionados con las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la población.

  • Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre estos aspectos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un país diferente.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese país.

  • Los estudiantes deben identificar y analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de estas características demográficas.

  • Los grupos deben preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.

  • Se promueve la discusión y el intercambio de