Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Mayra Ochoa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema del cambio y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "cambio" y si pueden mencionar ejemplos de cambios que han experimentado en sus vidas.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas épocas para ejemplificar los cambios que ocurren con el paso del tiempo.

  • Promover una lluvia de ideas sobre los cambios que observan en las imágenes y cómo creen que afectan a las personas y su entorno.



  1. Actividad grupal (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una fotografía de un lugar o objeto en el que se evidencie un cambio.

  • Pedir a los alumnos que observen la fotografía y comenten en su grupo qué cambios perciben.

  • Cada grupo deberá compartir sus observaciones con el resto de la clase y argumentar por qué consideran que esos cambios son importantes.


Sesión 2: Identificación de cambios personales (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer los cambios que han ocurrido en la vida de los alumnos y su importancia.

  • Fomentar la narración de sus propias experiencias personales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los cambios q