La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés en la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés en la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Interdisciplinaridad: Incorporar el análisis histórico, geográfico y literario en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Presentación del problema: "Contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés que llevaron al sometimiento de los pueblos indígenas de Mesoamérica".


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por Cortés para someter a la población indígena? ¿Cómo afectó esto la conformación de las metrópolis en Mesoamérica?


• Actividad para activar conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción histórica sobre la llegada de Hernán Cortés a Mesoamérica y sus campañas militares.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lectura de texto histórico sobre una campaña militar específica de Cortés.


• Discusión en grupos pequeños sobre la lectura y elaboración de un mapa interactivo con las rutas y lugares clave de la campaña militar.

Cierre:

• Plenaria para compartir los mapas interactivos elaborados p