Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de pensamiento crítico para la toma de decisiones asertivas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar la importancia de entender y respetar las diferentes formas en que las personas se comportan y toman decisiones.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.

Desarrollo:

• Exposición y discusión de diferentes casos o situaciones en las que se presenten distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de actuar y relacionarse.


• Promover la identificación de estereotipos y prejuicios para analizar su impacto en la toma de decisiones asertivas.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes propongan formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que promuevan el entendimiento mutuo y la toma de decisiones asertivas.


• Reflexión final sobre la importancia de considerar la diversidad de formas de ser y pensar para lograr un mayor bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del enfoque interdisciplinario: conexión con la asignatura de Lengua