El derecho a la protección de la integridad física y mental

JUAN LANDA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental


Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificar los cambios en el cuerpo a través de las diferentes etapas del desarrollo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación.

  2. Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que se pueda ver vulnerado el derecho a la protección.

  3. Discusión y análisis de casos reales de maltrato, abuso o explotación.

  4. Identificación de personas e instituciones que pueden brindar apoyo para el ejercicio de este derecho.

  5. Reflexión final sobre la importancia de proteger la integridad física y mental.


Sesión 2:
Tema: Derecho a la protección ante el maltrato y abuso sexual
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del concepto de maltrato y abuso sexual, haciendo énfasis en la importancia de reconocerlo y denunciarlo.

  3. Análisis de casos de abuso sexual infantil.

  4. Identificación de señales de alerta y estrategias de protección ante el maltrato y abuso sexual.

  5. Reflexión final y debate sobre cómo prevenir este tipo de situaciones.


Sesión 3:
Tema: Derecho a la protección ante el trabajo infantil
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentac