Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente el tema de la clase anterior.


2. Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de teselados y sus aplicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proporcionar a los estudiantes materiales como papel cuadriculado, reglas, lápices de colores y tijeras.


2. Explicar las propiedades y características de los teselados.


3. Mostrar ejemplos de teselados e invitar a los estudiantes a observar las repeticiones y relaciones entre las figuras.


4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de construir diferentes teselados utilizando los materiales proporcionados.


5. Los estudiantes deben trabajar en equipo, discutiendo y colaborando para crear sus teselados, asegurándose de que las figuras encajen sin dejar espacios vacíos.


6. Pasear por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta su teselado con el resto de la clase.


2. Invitar a los demás estudiantes a identificar las relaciones entre las figuras en los teselados presentados.


3. Resumir los conceptos clave sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, haciendo énfasis en las relaciones entre figuras en los teselado