Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

JUAN LANDA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema del bienestar colectivo y la importancia de los servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de la comunidad.

  • Introducción al problema: Plantear el problema sobre los cambios que se generan en el cuerpo a través de las diferentes etapas del desarrollo y cómo esto afecta al bienestar individual y colectivo.

  • Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo (investigador, organizador, comunicador, etc.).

  • Tarea inicial: Los alumnos deberán investigar en casa acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Socialización de la tarea inicial: Cada equipo compartirá la información recopilada sobre las necesidades de la comunidad.

  • Análisis y clasificación: Los alumnos clasificarán las necesidades identificadas