Materiales, procesos técnicos y comunidad

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Trabajar distintos tipos de uniones en soldadura para poder realizar diseños navideños.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar distintos tipos de uniones en soldadura para realizar diseños navideños?

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes diseños navideños realizados con distintos materiales y técnicas.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre materiales, procesos técnicos y comunidades.

  • Identificación y clasificación de los materiales utilizados en los diseños navideños.

  • Estudio de los distintos tipos de uniones en soldadura y sus características.

  • Demostración de cómo realizar algunos tipos de uniones en soldadura mediante ejemplos prácticos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: Los estudiantes deberán diseñar un objeto navideño y utilizar distintos tipos de uniones en soldadura para ensamblarlo.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Síntesis de los conceptos principales trabajados.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos y apren