Materiales, procesos técnicos y comunidad
Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Trabajar distintos tipos de uniones en soldadura para poder realizar diseños navideños.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar distintos tipos de uniones en soldadura para realizar diseños navideños?
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes diseños navideños realizados con distintos materiales y técnicas.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre materiales, procesos técnicos y comunidades.
- Identificación y clasificación de los materiales utilizados en los diseños navideños.
- Estudio de los distintos tipos de uniones en soldadura y sus características.
- Demostración de cómo realizar algunos tipos de uniones en soldadura mediante ejemplos prácticos.
- Realización de una actividad práctica en grupos: Los estudiantes deberán diseñar un objeto navideño y utilizar distintos tipos de uniones en soldadura para ensamblarlo.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
- Síntesis de los conceptos principales trabajados.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de los conceptos y apren