Participación en debates sobre temas de interés común

Mtra. Gaby Espinosa
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: ¿Cómo mejorar la seguridad vial en nuestra comunidad?


PDA: Preparar la participación en un debate sobre la seguridad vial, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y citando referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El grupo presenta dificultad para expresar opiniones en temas de interés comunitario.


Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la seguridad vial y su importancia en la comunidad.

  • Presentación de diferentes posturas y perspectivas sobre el tema a través de imágenes, vídeos y testimonios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las opiniones y perspectivas de los estudiantes acerca de la seguridad vial.

  • Formación de equipos de debate.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación sobre el tema de la seguridad vial en la comunidad y recopilación de información relevante.

  • Análisis de la información recopilada y selección de argumentos fundamentados para el debate.

  • Práctica de la expresión oral y la argumentación, utilizando ejercicios y dinámicas de debate simulado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración de una estructura de argumentación para el debate, respetando la coherencia y la suficiencia en la exposición del tema.

  • Identificación y citación de referencias bibliográficas y citas textuales que respalden los argumentos seleccionados.

  • Práctica de la exposición oral y la defensa de los argumentos, considerando el tono de voz, l