La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo PDA: Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que mencionen los diferentes grupos sociales y culturales que conocen en México y en el mundo.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un antropólogo que ha sido enviado a investigar la diversidad de grupos sociales y culturales en México. ¿Cómo podrías comparar esta diversidad con la que existe en otros países del mundo? ¿Qué estrategias utilizarías para conocer más sobre la identidad nacional pluricultural de México?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo.


• Pedir a los grupos que investiguen y respondan a las preguntas utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Dar a los grupos 20 minutos para realizar la investigación y responder a las preguntas.


• Durante este tiempo, los alumnos deben discutir en grupo y compartir sus ideas y conocimientos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• El profesor guía una discusión en la que se compar