Comprensión y producción de resúmenes.
Gisel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivos:
- Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.
- Analizar textos sobre alimentación saludable y comprender la función del resumen.
- Crear un resumen utilizando sus propias palabras.
Metodología de Proyecto comunitario:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase. Introducir el tema de la alimentación saludable y la importancia de comprender y resumir textos sobre este tema.
- Exploración del contenido (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con la alimentación saludable (artículos, recetas, infografías, etc.). Los alumnos leerán los textos de forma individual y subrayarán las ideas principales de cada texto.
- Análisis de los textos (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán las ideas principales que subrayaron en los textos. Cada grupo seleccionará las ideas más relevantes y las compartirá con toda la clase.
- Reflexión y cierre (5 minutos): Promover una discusión en clase sobre la importancia de comprender el contenido de los textos antes de poder resumirlos. Hacer énfasis en la función del resumen y su utilidad en la vida diaria.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el análisis de textos relacionados con la alimentación saludable.
- Creación de un resumen (30 minutos): Proporcionar a los alumnos un nuevo texto sobre alimentación saludable. Los alumnos, de forma individual, deberán leer el texto y crear un resumen utilizando sus propias palabras. Se les animar