Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema principal: Saberes familiares y comunitarios.


• Explicación de la importancia de estos saberes para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un saberes específico por grupo.


• Indagación en libros y recursos digitales sobre el saber asignado.


• Puesta en común de los saberes investigados por cada grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica relacionada con los saberes familiares y comunitarios investigados.


• Reflexión sobre la importancia de compartir estos saberes con los demás.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre los saberes investigados.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Participación de la comunidad y padres de familia en la escuela.


• Exploración de situaciones en las que la participación de la comunidad y padres de familia puede ser beneficiosa para la escuela.


• Promoción del diálogo sobre cómo se pueden utilizar los saberes familiares y comunitarios para resolver estas situaciones.

Sesión 4:

• Análisis de casos reales sobre la participación de la comunidad y padres de familia e